李承祜-人才培养
发布时间：2010-12-25 09:48:27
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孝行天下
李承祜受农业为立国之本的影响，从小就有志学农。在农中学习期间，对植物和中草药产生了浓厚的兴趣。他经常利用课余、假日到田野山间采集标本，不耻下问于牛郎村妇，每遇到有用的民间草药，总是悉心辨认。偶遇草医、俚医，更是追本逆源。在大学期间，他刻苦攻读，在植物解剖学、植物分类学和植物栽培等方面打下了扎实的基础。从日本留学归国后，开始教授生物学、普通植物学和植物分类学等课程。在此期间，他接触了许多古代的本草专著，产生了强烈的兴趣。他觉得中医药有其丰富的内涵，但就其分类角度来看是不够精密的，应该引进现代科学的内容，使其获得进一步的发展。1938年，他受聘于陆军军医学校药科。在贵州省安顺的艰苦环境里，他整整工作了8年。他一直在教学科研第一线，与学生一起利用荒山野地开辟药圃，经常带领学生上山采药认药，对安顺地区药用植物分布和生态环境进行调查，并试种除虫菊、颠茄、曼陀罗、洋地黄、美鼠李等重要的药用植物，以扩大学生的知识面。但结合教学需要，编写了多种较实用的讲义和实验指导。
进入50年代，他的教学科研活动更加繁忙，当时他已多年患有严重近视、白内障和糖尿病等疾病，但他长期带病坚持工作。他编著的《药用植物学》 、 《药用植物的经济栽培》 、 《生药学》和主编的《中国药用植物图鉴》等都在这个时间问世。这些著作对中国、我军药学专业的成长，起到积极的促进作用。
近60年来，他先后讲授过生物学、普通植物学、植物分类学、植物解剖学、植物病理学、树病学、药用植物学和生药学等课程。他自编讲义，认真备课，一丝不苟。他讲课深入浅出，旁征博引，十分形象生动，深受学生欢迎。他非常关心教师队伍的成长，特别是对中青年教师更是关怀备至，要求他们循序渐进，打好扎实的基础，既大胆放手让他们干，又手把手地细心加以指导。几十年来，他为中国的科学和教育事业培养了几代专业人才。
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