我的朱凡老师

贺宗真

年轻时候的朱凡老师

   

朱凡老师保存的52年前，我和朱凡老师的照片

半个世纪后,师生的再次重逢

  

    朱老师和笑娃(傻小子)

   朱老师展示她的宝贝相册(在育英教的学生的照片)

今年元旦，我在中直机关育英小学读书时的班主任—朱凡老师因突发脑溢血，在北京逝世，享年85岁。噩耗传来，难以置信。悲痛的心许久都无法平静。朱老师和他的名字一样平凡、朴实无华，是千千万万教师队伍中的一员，然而，她用毕生的心血，把平凡的工作做得令她所有的学生都终身难忘，这就不能不令人钦佩了。在第26 个教师节到来之际，让我从记忆的田园中采一束鲜花，献到她的墓前，共同缅怀这位可亲、可爱、可敬的人民教师。

满腔热情投身革命，投身教育事业

朱凡老师生于1925年，22岁年参加革命，1948年8月大学毕业后，被中直机关党委分配到中央供给部机关小学教书，并参加育英小学的筹备工作。那是一座中央直属的全日制寄宿学校，实行供给制。

朱凡老师给人的第一印象是漂亮。清秀的脸上嵌着一双深邃、明亮、会说话的眼睛，高高的额头，挺挺得鼻梁，薄薄的嘴唇边总是挂着微笑，高挑的身材苗条匀称，充满活力，具有一种无法抗拒的亲和力和感染力，是那种让人一见就忘不了的老师，没有哪个同学不喜欢她。  

朱老师聪明、能干，多才多艺。

    1948年11月7日，中直育英小学正式开学了！主席台上挂的毛主席像是朱凡老师画的。她当时担任一年级二班班主任，语文、算数、音乐、美术、体育，她都教。为了躲避敌人的骚扰，朱老师带着学生躲在山上的小树林里上课；用自编的课本，找岩壁当黑板，搬石头做椅子，用硬纸板当课桌，点上香计算时间。下课后，同学们在树林里捉迷藏、捉昆虫、摘野花、做标本……。4月4日是 当时的儿童节，朱老师用硬纸板剪了狮子、老虎、斑马、骆驼、袋鼠等很多小动物，把它们插在沙子上，做成一个动物大沙盘。孩子们围着沙盘兴高采烈的看着玩 着，节后很久都舍不得拆掉。第一学期结束后，学生鉴定表上要贴照片，当时没有相机，朱老师就想了一个办法：让学生晚上侧身坐在烛光前，她照着投在墙上的侧 影画下每个孩子的影像，然后剪下来贴在学生的鉴定表上。

    在那艰苦的岁月里，朱老师把知识和快乐带给了孩子们。

 1949年4月，育英小学随着中直机关迁到北京，在万寿路的新校址扎下了根。新校址原是国民党的兵营，杂草丛生、壕沟、碉堡、暗堡多处。朱老师带领学生们和全校师生一起动手，配合工人填平了壕沟暗堡、清除了垃圾杂草，平整了活动场地，创建了育英的新校园。

   每天早上，迎着朝阳，朱老师带着学生跑步、女同学很羡慕男生在足球场上奔跑，问老师：“我们能不能踢足球？”朱老师说“能”！于是，她带着女生驰骋在足球 场上，一边传球，一边指导，常常是好几人都挡不住她的球。有一次，竟把鞋跟踢掉了，乐的大家前仰后合！现在每当同学们看到女子足球赛，就会回忆起这段美好 的往事，大家说：“其实中国女子足球的创始人是朱凡老师”！

 培养德、智、体、能全面发展的社会主义劳动者

   我是育英小学第六届学生，三年级转到朱老师班上的。亲切和蔼的老师、团结友爱的同学，让中途插班的我，没有丝毫生疏感，很快融入到新的集体中。

朱老师的教学非常生动。记得语文棵教“高玉宝”、“金鱼和渔夫的故事”时，朱老师让几个同学分角色朗诵课文，后来又编成小话剧先在班里演，后来到学校演，让同学们在娱乐中轻轻松松地理解了课文，印象特别深刻。

朱老师纠正错别字的方法也让人难忘。比如，班上不少同学写“臭”字时，总爱粗心漏写那个“点”，朱老师在课堂上说“谦虚使人进步、谁知道下面一句怎么说？”同学们齐声答道：“骄傲使人落后”。朱老师说“很好，骄傲使人落后。大家注意了———”,她在黑板上写了一个“自”字，然后在下面写个“大”，最后在大字上面重重地加了一个点，边写边念道：“自大一点就——”同学们齐声回答：“臭”！”对极了!自大一点就臭。所以我们一点也不能骄傲自大。”同学们跟着老师念了三遍：”自大一点就臭!”从此，再没有人写错这个字，同时也牢牢地记住了谦虚做人的道理。

    朱老师从来不板起面孔训人，更不会跟学生发脾气。她从不讲“师道尊严”，却在学生心目中享有崇高的威望。她爱每一个学生，如同爱自己的孩子，是孩子们眼中 的慈母、良师、益友。记得晚自习的时候，朱老师习惯的动作就是背着双手，在教室里巡查，她不说话，但是夸张的动作和眼神告诉大家：老师在看着呢，看看那位 同学自觉性高！真是好鼓不用重锤敲，绝大部分同学都能自觉遵守学习纪律。偶尔遇到管不住自己，私下做小动作的同学，她会悄悄地走到你身后，先轻咳一声，等 同学回头看见她时，她会压低声音，用变粗的嗓门，一字一句地问：“干什么呢？”那同学不好意思地吐着舌头，把东西收起来，拿出书和作业。朱老师会微笑着说 “这就对了！’’

我们是寄宿学校，老师的家也在学校。有一次朱老师的小女儿和一个男生争吵起来，那孩子骂她妈妈是“猪”。她女儿哭着告状到校长那里，校长批评了男孩子，让他写检查，向朱老师道歉。朱老师知道了，说：算了算了，孩子吵着玩，写什么检查？校长说骂老师不对，要检查。结果检查交上来，抬头称呼就是“猪老师”，校长一看，生气了：让你写检查，怎么还在骂老师？男孩委屈地说;没有呀，我只学过这一个猪。朱老师听了大笑，她对校长说：我说不要写，你非要他写，这下好了，害我又遭骂一回！朱老师的大度和豁达使她的生活充满了快乐，也使我们的童年充满了阳光！

做朱老师的学生，留下的全是美好的回忆：除了轻松愉快的课堂教学，还有丰富多彩的课外活动：课余的时候，朱老师带领同学们上山采野花、做标本；外出野营， 钓鱼、野炊；去农场参观、了解拖拉机耕作的知识；教“巧手组”的同学学钩针、织毛线；和同学们一起种向日葵，一起跳绳、踢毽子、打雪仗。有一次打雪仗被同 学们突然袭击，打得狼狈“投降”…….这一个个生动的故事，都被收入了育英小学校庆60周年的纪念册中，图文并茂，让如今也上小学的孙子羡慕不已，他感慨地说：“奶奶的老师像妈妈，真幸福！”

半个世纪的师生情

小学毕业后，我跟随父母到上海读中学，大学。文革中曾回育英找过朱老师，当时的校园空无一人！06年 得知，朱老师调到内蒙教书去了，心里无比惆怅：不知今生是否还能看到她？善解人意的老同学帮我出了朱老师的通讯录，拨通了内蒙的长途电话，我迫不及待地拿 起话筒：“朱老师，你好吗？我是贺宗真。”话音刚落，电话那边立刻传来兴奋地声音：“哦，是宗真吗？这么多年你到哪里去了？”我不敢相信地问：“半个世纪过去了，您教过多少学生，怎么还会记得我？”“怎么记不得？离休了，没事就在家里看你们的照片，每次看见你，我心里就在嘀咕：这个宗真呀，也不知现在在哪里？”听了老师这番话，我的眼泪止不住往下掉：一个普普通通的、中途插班的小学生，竟让老师牵挂了50年，这是一种怎样深厚的师生之情呀？！

2008年11月7日，育英学校建校60周 年校庆时，我见到了日夜想念的朱凡老师。她老了、瘦了，头发花白了，却依然背不驼、腰不弯，声音洪亮，笑声爽朗。我们相见后，紧紧地拥抱在一起，眼泪又一 次夺眶而出！当时返校的人很多，来不及细细地说话。事后，朱老师对女儿说：“宗真见到我眼泪直流，她有话要说，带她来看看我吧！”慈母般的细心、知心、贴 心！我求之不得。得知她离休后回到北京，住在阳台山福利院安度晚年。老人衣食无忧，就怕孤独。那天我精心为她选购了两个洋娃娃。我想，依她的性格，一定喜 欢，她离不开孩子。

那天，知道我们要去，朱老师早早的就在窗口张望了。看见我们到了，下楼迎接，把我们领进她的房间。那是一个带卫生间的、朝南的套房。宽敞明亮。西面墙上挂着朱老师年轻时的标准像，下面是她教过的一个班级合影。北面墙挂着她自己画的两幅仙鹤挂屏。

进了屋，她拿出准备好的水果、和好多小零食招待我们。我也拿出了两个娃娃送给她。先抱起一碰就笑的“傻小子“，立刻被逗乐了，朱老师抱着娃娃，和他笑成一 团，开心地像孩子似地。再抱起会说话的迪莎公主，充满童趣地与她对话，安静的房间里顿时热闹起来！“太好了，太好了！一下子添了两口人，这下我不会寂寞 了！”朱老师抱着娃娃，左一张，右一张，接连拍了好几张照片，乐的合不拢嘴。

玩了一阵过后，朱老师拿出她的宝贝—一本厚厚的相册给我看。那上面有她在育英教过的每一个学生的照片。她如数家珍似地向我诉说着她的学生，当年的故事和现 在的情况。翻到我们班时，我看见了自己入学及毕业时的报名照、毕业时和老师、同学的合影，共四张。朱老师指着照片说：“是你吧?我 怎么会不记得？这麽多年都在等你的消息。”我相信了，我明白了：不光是我，每一个学生都留在了朱老师的心里，成为老师生命中不可缺少的一部分！正是这本默 默无言的孩子，在福利院中陪伴着老师驱散寂寞，跨越孤独，安详地度过晚年。我后悔自己的麻木，让老师牵挂了几十年！于是我把分别后的学习、工作、生活情况 向老师做了全面汇报。师生促膝交谈，五十年的风风雨雨、酸甜苦辣，伴着五十年的牵挂与思念涓涓流出，知心的话，说也说不完。

不知不觉到了吃饭的时间。我们到食堂就餐。

 吃过饭，老师要带我们到院子里走走，参观一下她的福利院。我们边走边看，听老师介绍。时不时停下拍两张照片。

走到楼后面，朱老师忽然想起一件事，神秘的问我：“你见过发财树没有？它的种子就像元宝似的”。我没见过，听也没听说过。朱老师立刻来了精神：“走，我带你去看!”我好奇地跟着她来到发财树下。北京的初冬，树叶早已落去，只剩下光秃秃的枝条在冷风里摇曳，哪里还能看见元宝种子？我失望地说：“看不见了，都掉光了。”朱老师想了一想说：“别急，我给你找!”说完就蹲下身来，找了根树枝在地上扒拉起来。“掉下来的种子和叶子都被扫到树根下了，能扒出来的”她说。我一看，急了：80多 岁的老人了，不宜下蹲、低头找东西，万一有个什么闪失怎么了得？我一边拉她起来，一边说：“算了算了不找了，我知道了”“你没见过，知道什么？！”她硬是 不肯起来，执意在树根边刨。刨了一阵子、居然真的给她找到了三颗！朱老师这才站起身来，小心地把种子上的土吹干净了，捧到我的面前：土黄色的的种子，形如 小船，长一厘米左右，翘起的两翼中间夹着一粒黄豆似的小球。“这就是发财树的种子，像元宝吧？”“像、像极了，果真名附其实！”我答道。看着朱老师如愿以偿的样子，我的心又一次被这位耄耋老人感动了：倾其所知、授业解惑，教人不厌、诲人不倦，终身不变——这就是我敬爱的朱凡老师！

看过发财树，来到运动场。一百多平米的场地上摆设了十几种适合老人锻炼的运动器才。这是她每天来锻炼的地方。朱老师一一地向我介绍每种器才的作用及使用方法，有时还亲自示范一下，动作熟练麻利，完全没有老年人的迟钝与木讷。我想，朱老师活到100岁，应该没问题！

时间一晃，下午3点了，老师还没有午休，我们该告辞了。

最后一次见面

过了一个月，我要回家了。离开北京前，我又去福利院，看望朱老师，与她告别。

一见面，让我吓了一跳：朱老师的额头、颧骨和鼻尖上都有明显的擦伤。“怎么了？摔跟头了？”我吃惊地问。“咳，别提了，和大地母亲亲吻了一下！”老师幽默 地笑着说。原来，她是跟福利院的车子到集镇上去，想买点吃的招待我的，哪知一下车就被路牙绊倒了，背在身后的两只手来不及伸出来，脸就着地了。“还笑呢， 多危险呀！”我心疼地责备她。“没事，快好了。”她依然满不在乎。 “有事就来不及了！”我认真地告诫她：“以后干什么事都得小心一点，年纪大了，千万不能大意。过两年我还要来看您，你得好好儿的！”“放心吧，我没事！”在学生面前，她永远是乐呵呵的。

我拿出为她熬制的山楂酱，让她尝尝酸不酸？她一尝：“好吃，我喜欢。这么一大瓶，够我吃一阵子的了！”朱老师高兴地说着，把它放进冰箱。“每天早饭夹在馒 头里吃，可以降血脂、软化血管。”我关照她。回头看见坐在床上、靠着被子的两个娃娃，转了话题：“两个小家伙表现如何？”“哈，可好了，隔壁的老人们也过 来玩。”“小丫头话太多，傻小子好，逗得大家可乐啦!” 我高兴地拿出两盒电池给老师：“我看你这儿买东西不方便，给你多买几节电池备着，防止电用完了，玩不成。”“看你想的多周到！”老师夸我。“不是跟您学的 嘛！”我也笑着回敬她。两人说着说着，又回到了过去的年代。这一天，老师跟我讲了很多，关于她的经历：在育英、去内蒙、离休回京，工作、家庭、生活、入 党、上老年大学…….无话不谈，让人感慨万千！有人说，每个老人都是一部书，的确如此。朱凡老师这部书那么真实、亲切、充满激情，让我从童年读到花甲，依然爱不释手！她影响了我的一生。

分手时我们互道珍重，原以为，我们还会有许多次快乐的相逢，倾心的交谈，我怎么也没有想到，这次看望竟是见到朱老师的最后一面！这次告别竟成为永别！

一年一度的教师节又要到了，虽然已是天上人间，我依然虔诚的祝福：朱凡老师节日快乐！有朝一日，我去了天堂，还要做您的学生。