那些逝去的如花的生命
发布时间：2015-12-25 12:41:12
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文鼎妈妈
在我最爱的儿子文鼎离开后，我的心一直浸泡在泪水里，很苦很苦，至今仍恍若自己刚被人打了一闷棍，没有缓过神来，那致命的一闷棍！痛得我再也记不起快乐的模样。有时候真想麻醉自己，在醉生梦死中忘掉这一切，我的脑海中不时有一个声音提醒说：“那些痛苦的事，不愿想起，就忘记吧。”可是我如果真忘了的话，我该拿什么回忆爱我的孩子，我永远爱着的孩子，还有那些如我的文鼎一样可爱的孩子们，给过我、给过我们的永远呢！
那些逝去的如花的生命
因为文鼎的缘故，我了解到太多应试教育体制下早逝的无辜生命的故事，在这里，写下关于这些孩子们的文字，既为纪念，更为警醒！
（一）
人们将患自闭症的孩子称作“星星的孩子”，因为无论他们是否拥有天分，他们都拥有至纯至净的心灵，他们无邪地快乐，他们是离上帝距离最近的人。研究表明，新生儿患自闭症的概率为万分之三左右，目前自闭症已引起世界各国的关注，美、日、德等国成立了专门机构对自闭症进行研究，并且将自闭症作为单独的残疾类型列入《残疾人保障法》，我国也成立了相应的机构为这些孩子提供心理辅导、治疗信息等方面的帮助。
而在应试教育体制下，患抑郁症孩子的比例远远高于自闭症患者。因为这样的数字是动态的，官方很少做过此类统计，但据《中国新闻网》报道，沈阳市青少年抑郁症发病率达5%，其中重性精神障碍13.47‰，也就是说，每一千名学生中有至少十三名学生因为重性精神疾病不得不暂停学业。学习压力、人际关系成为学生罹患抑郁症直接原因。另外一项由安徽省医科大学公共卫生学院采用抑郁自评量表，采取分层整群抽样方法进行的调查表明，初一学生中抑郁症状所占比例超过一成，到了高三这个比例达到了56.8%。这些不幸的孩子，被认为是“世界上最消极悲伤的人”，在现实世界，他们感受不了生活的乐趣，消极待人接物，缺乏自信并倾向悲观厌世，严重者经常感觉生不如死。更令人可怕的是，抑郁症患者自杀成功的比率相当高。
然而这些孩子，他们多数敏感、善良，富有爱心，最能顾及他人感受，亦最能委屈自己，他们有着丰富的内心世界，从这一点来看，他们应该也是离上帝最近的人，他们却，无时无刻不在感受上帝的召唤。他们的生命之花往往还未来得及绽放便悄然凋零，他们是当今教育制度的牺牲品，他们的离去迄今未受到相关部门的关注。
潇潇，我的孩子，你是西天瑶池里的那朵青莲，你是上帝派来人间的天使，你是一只忧怨哀伤的美丽蝴蝶儿，你是坠落凡间的小精灵儿，来把人世间世态炎凉细细体会，完成了使命又返回了天堂。——潇潇妈妈
她是身穿亮黄色三紧短棉服黑牛仔裤笑容可掬的女孩，夏天穿着洁白短袖衫黑色过膝喇叭裙，清纯靓丽如出水芙蓉一般，静静地似荷花一样美丽，署假里在姐姐的婚礼上她穿着白纱小衫儿，浅粉色透花披肩儿，浅灰色麻纱带菲边儿的短裙做伴娘，是那样空灵飘逸，那样超凡脱俗如同天使！
刘潇，这个扎着两个羊角辫，长得像小婉君、笑靥如花的黑龙江女孩，学习成绩一直十分优秀，考入哈尔滨医科大学大庆校区，大一英语过四级、大二过六级，后升入齐齐哈尔医学院，在去世前正准备参加中国药科大学研究生考试。她在过了二十三岁生日不久，2011年10月30日早上，投入齐齐哈尔龙沙公园劳动湖湖水中身亡！
潇潇的纪念馆我不常去，每去一次都难以抑制心口的疼痛，这个乖巧漂亮的清纯女孩着实让人怜惜。孝顺细心的她为妈妈请过玉佛，还给妈妈买了测血压仪，拖地的小拖把，电吹风儿电热水器等等，正如潇潇妈妈在纪念文章中所说：我的这个女儿她从小就很懂事，特别地善解人意又细心周到。她处处为别人着想，她太乖了。不想疼她都不行。可就是这个善解人意的孩子因长期学习的压力患上了抑郁症，妈妈想疼她可又疼不上去，只有平时多打几回电话叮嘱她多吃一些营养品。潇潇临终前在遗书中告诉家人，她是那么深爱着爸爸、妈妈和姐姐，但是她这次只想自私一回考虑一下她自己，她独自面对的痛苦是万劫不复的！
煦阳煦阳，你本就是温暖的太阳，你是太阳神遗落凡间的孩子，经历此世磨练之后，如今到回去的时候了。此生照顾你这么久善良的父母，未来一定会收到上天的福报和恩泽，弥补他们的爱子离开带来的伤痛。愿你在天上安好，煦阳是我们心中永远的小太阳。 此生，你来过。此世，记得你灿烂的光芒。——煦阳姐姐
何煦阳，小学五年级即患上抑郁症，饱受病痛折磨，凭着好学上进的毅力完成了小升初和初中三年紧张的学业，坚持上学到高中，后办理休学，期间多次想放弃学业未成，又复学。这个特别体贴的男孩，真诚、善良、宽容、热情，学习认真、勤奋，对父母没有任何要求，逆来顺受，即使生病了，也没有磨父母，只是伴着电脑安静度日。阳阳又是一个很有主见孩子，自己的事自己安排，不要父母过问。
2014年6月12日未满19岁的煦阳因药物过量不幸离开人世。此前他曾在5月19日的日志中引用康德的话遍告QQ好友：我永远出于责任而爱你们，你们在，我就在，而不管自己的生活多么痛苦无望。
煦阳的离去让平时自诩为了解他的妈妈措手不及，从此痛失了心肝肺腑和生活的信念！这位做教师的妈妈痛悔不已：我要是早走出让孩子读书应试的套路多好，教育畸形我本可以不依赖教育呀！其实农民工比大学生更好就业，低端的事需要人去做，处在低端的人也可以自在从容，活着就好啊！
可是在孩子没有出事前，谁都以为自己的孩子能够侥幸避开灾难，谁都不相信自己的孩子会是那不幸中的一个。在这样的大环境下，谁又能料到下一刻会发生什么？事故防不胜防啊!
秀：你是一个小仙子,你本不属于人间,你是菩萨身旁的碧波仙子,是苍天派到我们身旁,为钟家增光增财,为大家带来欢乐的。你这一走,给我们带来永远的悲痛,悲伤。心痛，心痛呀！——秀秀爸爸
所有人都以为老天跟他们开了一个玩笑，但事实是，她真的走了，走的这样的措手不及！
2012年11月4日，苏州电视台记者钟秀迷一般地离开人世。她，出生于书香世家，童年灿烂，品学俱优，学业顺利，工作称心，获奖连连。小小年纪就已开过画展，琴棋书画无一不通，曾经的她让多少人羡慕和妒嫉！觉得老天是故意把所有的好都给了她！工作后的她也很要强，用自己的灵气加勤奋，在单位里日渐冒尖，除了台内的奖项，省市获奖几乎每年一个。她有着唯美的外形，柔情的性格，优厚的收入，她是单位的好员工，宝宝的好妈妈，父母的乖乖女,在外人看来，她没有任何理由悲观厌世，她同样死于抑郁症。
在天堂网谢璐纪念馆，生平简介这样写着：儿子谢璐（又名谢飞），因患忧郁症于2011年3月29日不幸离世，他是一个诚实、善良、懂礼貌的好孩子。他留在人们记忆里的永远是那张阳光帅气的笑脸，凡是认识他的人都为他的离去而黯然落泪........
这名叫谢璐的孩子，在他25岁生日前两天离开了人世。回忆与儿子诀别的时刻，妈妈痛苦万分：儿子，你这一刀结束了自己年轻的生命，你这一刀也狠狠的捅在了妈妈的心上，妈妈的生命在儿子身上，然而儿子却走了。在这一段时间里，我没有一天不想念你，每回忆一次，心就撕碎一次。不管我如何努力让自己忘却，但总会在某一个不经意的触碰或某个时刻，让我泪流满面。我不可能忘记你给我带来的快乐。我永远的儿子，我唯一能缅怀的，就是让我把这篇文字送给我在天堂里的儿子吧。璐璐，你要知道。妈妈永远爱你！不管你在哪里。我永远是爱你的。在妈妈眼里，你聪明和善良，你勇敢和真诚。在我的记忆里你永远都没有仇恨，你从来都不记恨任何人，那怕是伤害过你的人。
还有真诚善良的毛弟，事事为他人着想，那么善良单纯，又那么多愁善感，彬彬有礼，他好学上进、博览群书，无论站在哪里都给人以鹤立鸡群的感觉，毛弟的姐姐至今想不通怎么上帝就给了他一个这样的命运，如此不公平？他为自己的学业付出了那么多,让他旅行也不去,总说还有书没读完,他这么努力,怎么会说走就啊？
谁都没有想到，看似不会对孩子构成任何威胁的学习，会令我们的孩子们患病，会夺去一个个孩子们的生命！如果知道，亲人们宁愿带着孩子脱离主流社会，过着哪怕与世隔绝的生活，只要，我们的孩子好好地！
在高考的浓重阴影下，孩子们始终生活在一种有形的压力和无形的担忧之中，久而久之，这种担忧慢慢淤积于心，使孩子们感到生活是那么不快乐，甚至恐惧。高考时代死于抑郁症的孩子，是纵多死亡原因中人数最多的。它不是因为大气污染、食品安全及其他外在因素引起，是与学习息息相关的高度紧张的精神压力所致，很多孩子的病症在高考过后依然显现，这样的痛苦在到了大学、参加工作以后都存在，严重者会伴随孩子们的一生。这是教育畸形发展导致的悲剧！
（二）
按照马斯洛的需要层次说，人在基本生理需求得到满足后，会有更高层次的需求，比如自我实现、自我超越的需求等等，学习，无疑是人们众多需求之一，如同人饿了要吃饭、渴了要喝水一样，既是需求，谁会在满足这一需求的必需过程放弃生命呢？如果，这一过程尚能给我们自由的呼吸，如果这一过程没有被人为地赋予多种色彩、没有被人为地设置重重障碍，如果，这一过程还算正常，像吃饭喝水一样自然而然的话。
我不知道将这样的年代置于历史的长河，我们已经摆脱应试教育之苦的后人们会不会感到无法理解？在世人津津乐道于动物自杀之迷时，对当今众多在校学生自杀事件可曾有过思考？
我是一个平凡的母亲，却生了一个神的孩子。——小约妈妈
2011年2月28日深夜，黑龙江某省重点中学高三学生祝小约（网名），在顺利参加完中国传媒大学艺术“三试”后的第三天，从自己家楼上纵身一跃，告别了17岁的鲜活人生，告别了身心俱焚的父母。然而在之后的四月，艺考结果公布，还未走出丧子之痛的小约妈妈被通知，她的小约通过了中国传媒大学的艺考“三试”。这无情的消息再一次悲惨地将小约妈妈打入深渊！
对于祝小约，喜爱他的长辈形容他是一个：聪明又骄傲的小家伙！
他的邻居这样说：他叫祝小约，我家隔壁的孩子，比我大了几岁。有着短短的黑发和黑色的大眼睛，典型的东方男孩，很自恋，很乐观，像一株水仙花，虽然用一朵花来形容男孩有些不像话。
他是个有理想的人，希望有一天能成为著名的导演，我也相信这个理想一定会实现，因为他是那么优秀，像是快要开放的花儿，那么耀眼。
他整天在我耳边谈起以后他在传媒大学的生活，谈起他要去意大利享受阳光，谈起……每当听到他说这些话的时候我都会微笑，他散发出的光芒吸引了我，使我羡慕不已。
他是个有理想的人，希望有一天能成为著名的导演，我也相信这个理想一定会实现，因为他是那么优秀，像是快要开放的花儿，那么耀眼。
他整天在我耳边谈起以后他在传媒大学的生活，谈起他要去意大利享受阳光，谈起……每当听到他说这些话的时候我都会微笑，他散发出的光芒吸引了我，使我羡慕不已。
还有人说：小朱的样子我还记个大概，单眼皮，普通的国字脸，脸比较平，有一颗明显的痣，那双眼睛尤其有神，惊讶的时候瞪得像铜铃，高兴起来又像天上的弯月，脸上的几个酒窝还会不合时宜的凑在一起。我总觉得小朱是很有表现力的人，爱看动漫，爱跟大家一起玩。他身上总有一股急于证明自己的虎劲儿。
这个聪明又优秀的孩子，进入高中以后，在尖子生云集的省重点学校重点班倍感压力，学业负担一时覆盖了他的整个生活，也剥夺了他从小养成的涉猎面很广的读书爱好，而学校残酷的学习排名与竞争氛围更是对孩子的身心造成内外夹击，懂事的孩子默默地承受了一切，没有向含辛茹苦的父母诉说。当这些压力一再聚集，并逐渐内化成孩子必须背负的责任和动力时，孩子的心灵负荷越来越重，直到有一天，小约的内心终于崩溃。
对于小约的离去，妈妈深感自责，责怪自己没有早点发现孩子一直处在极度疲惫的状态，责怪艺考结束后儿子想休息一天自己却只让他睡了半天就把他轰去了学校，责怪自己没能意识到孩子是在走独木桥，责怪自己从小培养孩子的阅读兴趣到了高中又扼杀他的兴趣，责怪儿子上高中后自己就很少跟他聊天，责怪自己对孩子一直期望太高，责怪自己要求儿子“一定要出类拔萃”……在自责的同时，这位有社会责任感的妈妈，痛心疾首地写下《辛酸的艺考之路》等文章，文中，小约妈妈介绍道：听到孩子不幸的消息，他的同学们都这样说：我们都有这样的的想法，只是没有这样的勇气......学校里没有了音乐课，没有了美术课，甚至没有了体育课，从早晨6时一直到晚上21时，高三的孩子们都被困在教室里一套一套地答题。小约妈妈说：虽然每一寸的回忆，都令人肝肠欲断，但我还是强忍着灭顶的痛苦，把这段经历书写出来，为我那永别了的宝贝，也为了那些千千万万还生活在不快乐的校园里的孩子们。
儿啊，你的老师和同学都不相信这一事实，都说按你的性格和表现你不会，只有梦游才会......——博文爸爸
谌博文又名谌芃宇，长沙明德中学学生，署徦里，2012年7月18日深夜，这个十六岁的少年，从十二层高楼飘下，踏上一条不归路，生命从此定格。
在谌博文纪念馆，百思不得其解的博文父母留下永远没有回应的文字：
我的儿子，已经进入梦乡的你不明不白离开爸爸走了，永远的走了，永远定格在十六岁，你再不用背着沉重的书包了，也不用冒着酷暑寒冬没完没了的补习，你解脱了，你轻松了，你自由了，可你给爸爸留下是永远的伤痛。
如果有其他什么事都可以跟爸妈讲呀！爸妈送你到长沙读书是为了你有个更好的学习环境，受到更好的教育。将来生活得更好些。妈妈怕你太辛苦，怕你吃不好，怕你不习惯，特意请长假陪你，爸妈还为你在长沙买了房子。舅舅已经开始为你今后的工作做安排。儿啊。如果是男女情感问题，你还小才十六岁，你可以和爸爸妈妈说，爸妈会为你解难的。儿啊！如果是学习上的压力，你可以跟爸妈讲。爸妈不会强迫你的，中国现在的教育你用一人之生命能改变吗？你太傻天傻了啊。
儿子，7月8号你回家在微博上说：回家了，真爽，儿子，妈妈对不住你，为了你的前程妈妈把你送到长沙读书，却不知回家都成了你的奢望，妈妈悔啊，如果没有把你送出去，那么就不会有后面的事，是妈妈把你送上了一条不归路啊，我的儿，我该如何是好，妈妈永远在家等你，试问我还能为你做些什么？
你来，我满心欢喜，你走，我痛哭流涕；你来，我曾信你不会走，你走，我却不能当你没来过......——选自《李军见生平简介》
“没有你的日子，我很寂寞，”“你在哪，我好孤单。”其实这些话最应该出自父母的口中，在远方的父母是多么希望你能回去陪他们一下呀！哪怕是一会，可是你却说忙，要做工。父母的希望也就变成了奢望，而往往（他）她的一个电话会把你耍的团团转，悲哀！朋友们，别再做傻事了，付出一切，到头来却是一场空，回头望去，却是年迈的父母拄着拐杖，在微笑着像你招手，到那时你才泪流满面的后悔！却发现为时以晚，真正的爱，是不会充满烦恼的，趁还有时间，好好工作吧，等将来赚了钱，来好好孝敬自己的父母，家人、对爱人，要爱，但对家人，更更更要爱，好好想想吧！别等到失去了，才珍惜……
这是一名叫李军见的男孩写的日志，题目是《爸，妈辛苦了！》，在这篇日志的最后，孩子爸爸痛心疾首地这样写着：儿啊 你让老爸去哪里再找一个像你这么懂事的孩子啊！痛啊......2013年5月27日，未满19岁、忠厚孝顺的军见永远离开了他深爱着的父母！
2014年平安夜，西南政法大学才子聂兆威在网上留下遗诗后，在校外自杀身亡。兆威同学的遗诗中有这样的句子：平生终负气，一死谢仇雠。怜生我父母，白发送黑头......据他的同学介绍：“聂兆威大一时就常常失眠，跟我说他高中时就这样......”还有同学说：他智商很高，文才很好，看问题很清；他很懂事，知道对不起列祖列宗，并让同学帮助年迈的父母；他很善良，一生清白，不做小人；他是完美主义者，高中时就常常失眠；他没能保研，参加了司考，考研又有担心，并说到想死。他没有瑕疵，也找不出他死的理由。可是，他却坦然地自杀了。
孩子们一定是累了，不光是身体累，孩子们的心更累，累到他们弱小的生命承受不起！我们的每一个孩子，都是带着梦想和期待来到这世间的，都是带着满满的正能量而来，不幸的是因为高考，应该是幸福快乐的学习成为无数孩子无法承受之痛！令他们放弃生命的东西并不是他们自身带来的，是我们的教育制度强加于他们的，是不正常的学习过程！为什么我们的孩子如履刀锋匕尖？原来我们的教育是赝品！为什么无数家长战战兢兢？高考制度是悬在每个父母头顶的达摩克利斯之剑！
我们的孩子，他们聪明感性，他们懂得爱与感恩，如果不是焦虑、恐惧以及绝望，他们不会放弃生命，对此，北京航空航天大学韩德强教授这样说：学生是热爱生命的！天然热爱生命！因为生命是他自己的！怎么需要别人来教育我热爱我的生命呢？是因为今天整个社会体制摧残这种生命，他受不了这种摧残！与其被你们慢慢的折磨死，还不如我自己一次性了断算了！这才是要害！所以不去深刻的检讨我们这样一个摧残生命的资本制度，而把责任轻轻巧巧的转嫁到那些自杀死亡的人身上，这叫残忍！
（三）
还有因教育机构利益输送原则下草菅人命，教育工作者麻木不仁、对孩子生命的漠视以及责任匮乏等原因造成离奇死亡的孩子们，这是高考体制下，文化与经济发展严重背离才会出现的奇观！
这些师范学校、培训学校、政法学校，虽为利益，从根本上是因为他们见到太多，听到太多，身边发生了太多孩子们不明不白死亡后不了了之的处理，是对生命的看轻看淡！受害孩子家长想不通，为什么那么多学校、老师明明错了，竟没有一个站出来说我错了?为什么那些教育机构们就不会错不能错？错了也不能认错？扪心自问，他们又怎么能将自己说得无任何不当，怎么能将责任推脱得一干二净？
思：365天，妈妈没有上班，妈妈一直在思念痛苦中煎熬，妈妈至今没有想通，好好的一个家怎么现在成了失独家庭，你是个善良懂事的好孩子，为什么?老天爷夺走了爸妈的挚爱，为什么?为什么?——思思妈妈
22岁的赵梦思是一位美丽的宁夏姑娘，在位于大连金州新区的某学院读书，已经大四了。暑期回校的前几天，梦思还与同学在网上聊天，抱怨在家没待够就得回学校，她还谈起自己的理想，这个有着明星梦的女孩称将来要到北京发展，做一些与娱乐圈有关的工作。
2012年8月29日，已经到校的赵梦思因感冒发烧，在同学的陪同下，到校内的一间诊所打吊瓶，吊瓶刚打了15分钟，梦思就出现了胸闷、喘不上气的情况，送入大医院抢救几小时后不幸死亡。
谁都没想到，梦还没开始，一切就破碎了。梦思的父母无法接受花季女儿离去的现实，更让他们无法理解和接受的是，这间校内诊所竟是一个无资质、医生不具备相应行医资格的机构。该诊所租赁了学校新校区学生公寓的一个房间，面积为127.44平方米，经营项目一栏赫然写着：校内医疗服务。因为校领导的渎职，或为了经济利益，纵容一个“三无”诊所在校内行医，导致无辜的孩子过早离开深爱她的亲人们。
梦思妈妈至今困惑不已：整个社会的改革，教育体制的改革，教师的责任心，师德，人们的良心，为了自己的利益，一个大学竟然允许“三五”诊所在大学里给大学生看病，一个医生没有行医执照，在大学里看病，把一个大四学生失去，事实摆在眼前，法律对他们都不起作用，没有一个人站出来说话......
几乎每天都能经过，你安息的陵园，每一次经过，总是深深的叹气，心口总是闷闷的。今天，再次踏进阁老山，徒步沿着小路，走过一排排的墓地，在你的墓碑前定住脚步，你静静地看着我，仿佛就在我身边， 淡笑不语。你那么的恬静，祥和，淡看凡尘俗世。可是我却无法做到如此平静的面对你，我只是这凡俗中的动情之人——沁心姐姐
2012年5月6日，同样年轻美丽的宋沁心为了自己的承诺，用自己省吃俭用省下的2万多元钱，来到北京，来到号称中国司法考试培训领跑者的北京万国培训学校。之前，在英国留学的她对爸爸说过，她一定能考出司法考试。6月8日，下午放学后，宋沁心和同室两位同学一起去吃烧烤，20时左右，其他两人离开宿舍去晚自习。21时30分，其中一名同学因手机没电回宿舍，6分钟后，回到宿舍发现宋沁心倒地昏迷，随即打电话给前台，告知宿舍内有同学昏迷并要求前台打120急救中心求救，同时打电话给老师。
在发现宋沁心倒地昏迷后，同宿舍同学曾要求老师用校车立即送宋沁心去医院，但令同学们意外的是，老师拒绝了。事后，家长向大兴医院急救医生了解到，120急救中心是在21时58分接到的求救电话，而且求救电话是学生打的。120急救中心于当晚21时59分出车，并于22时21分到达现场。到达现场后，在场的老师拒绝医生在现场抢救，强令医生将宋沁心接到医院救治。医生要求老师打110报警，老师不愿意报警，之后老师将电话打通后，由医生报警。
在送治过程中，随车的两位老师一位称身体不适，中途下车，另一位在到达医院后也不知去向，只有一位同学帮助完成相关手续。经医生抢救无效后，宋沁心不治身亡。在医院，急救医生说宋沁心本不应该走的，她的走是因为学校没有采取急救的措施。
宋沁心走了，她的生命定格在26岁，定格在2012年6月8日。
聪慧的沁心万万没有想到，这个曾被她寄予莫大期望的培训学校，居然是一个管理失范、冷漠无情、毫无应急能力的培训机构。沁心的父母都曾经做过十多年的老师，育才无数，长期的教学实践让他们都深信，学校是一片净土，热爱学生、教书育人是师德的核心。但面对万国培训学校，他们彻底无语了，这所学校根本就是管理失控，毫无责任感的赚钱机器，这所学校老师的冷漠、无情，根本没资格叫老师。
当我将手中的花放在棺上的时候，才发现我的手剧烈的颤抖着，你就躺在那里，静静地躺在那里，脸上画着妆，我几乎认不出你，你的家人伏在棺上伤心的哭泣，我站在稍远一点的地方，不敢多看你一眼，明明是记忆里那个爱说爱笑的人，为何不到一个月已是阴阳相隔，天人永诀；却忍不住再多看 、再多看一眼，因为知道，这是最后一眼。——乐乐大学同学
乐景怡，这个老师同学都很喜爱，人称小胖子的可爱女孩，2013年高考以县文科第二名的优异成绩被华东政法大学录取，她的离世很突然。
要上大二的她，放暑假了，本可以舒舒服服地在家中消夏，和父母以及同学相聚。但进入华东政法大学后，她深感自己要学的东西很多，连节假日也很少回家，给自己不断学习充电，这次她在上海报了学校推荐的英语辅导班，准备让自己的口语水平再上一个台阶，学校也允许学生住在宿舍里。
但是22日那天，宿舍断电了。因为充值电卡没钱了，尽管乐景怡几次去冲值，都没有人值班。在上海高达35°的天气里，宿舍没电了。夜里九点多，乐乐肩背手拎开始了艰苦的搬迁之旅，东西多，书籍重，柔弱的乐乐顶着高温闷热来回几次总算把东西搬到了校外的宾馆，安顿下来已是半夜。2014年7月23日，这个两个月前刚满19岁的姑娘，她这一睡就再也没有醒来。不管亲人多么伤心欲绝，不管同学多么难过留恋，不管老师们多么心痛流泪，乐乐是再也不会醒来了！
不知道那个夜晚孩子饱受了怎样的苦痛，累得连呼救求助的力气也没有！她一定是太痛苦挣扎，以致于没能跟父母道别就离开了人世！十三年的寒窗，辛辛苦苦的付出，每日的熬夜，换来的却是这样的结果。乐乐肯定没有想过，这样搬到旅馆里去避难一晚的，竟然就是永远没有明天的夜晚！她肯定没有想过，她为之神往，为之奋斗的华东政法大学，因为管理上的诟病，把她送上一条不归路！她肯定没有想过，当所有亲人朋友为她惋惜痛哭的时候，华东政法大学却努力搬出各种理由来撇清他们所有的责任干系！
学校本应该是她“梦圆”的理想国，现在却成了父母亲人伤心欲绝的地方！
对于乐乐的离世，学校说学生宿舍是属于华政的租赁，所以电力系统并不是校方决定安装的，而是由原来的物业建设安装的。学校没有一点责任。可是，学生是住进了学校安排的宿舍，难道学校就完全不考虑学生入住之后的各种需求和安全？
对于乐乐的离世，父母心痛无比，妈妈痛心地对孩子说：你从小到大都是一个聪明、懂事、乖巧、坚强、孝顺的孩子，从小到大不用爸妈操心，自己的事情按排的井井有条，老天为什么要这样对你，对我们这个家，带给我们这样的灾难。是因为你太优秀了，老天爷也喜欢你把你收了去了，可你的人生道路才刚开始，还有很长的路要走，还有很多的理想要去实现。为了自己将来能有作为，你这么多年的勤奋努力都付之东流了。好孩子，委屈你了，你一定要过的好好的，别再苦了自己了，别再没完没了的学习了，该好好的休息休息了。
面对这些突如其来的灾难，人类何其渺小！生命何其脆弱！养育一个孩子多么不易啊，而毁掉他们只在转瞬之间！那是与我们休戚相关，息息相连的生命啊，是多么灵动多么感性的孩子，是曾经与我们没有距离、最让我们信任、最没有设防的孩子啊！他们的才华、学识、理想的宝库还没来得及打开，欲想展翅高飞的翅膀折了！他们的事业、抱负等等一切，均付诸东流！在梦一样美的年龄，在完全可以享受人生的花季，他们的生命悄然落幕！
这样的惨剧原本可以避免，是完全不应该发生的啊！
生命，多么美好而沉重的字眼，下至蚍蜉上至人类，来到这个世界，搭上开往墓地的列车，无非是看过一生的风景，然后离开。柔弱的他们，或许只想随遇而安地存活，有那么一点坚持，有那么一点倔强，就已经足够，她们只想做一朵平凡的小花，开在溪头、山间，或开在悬崖、苗圃，只想做一朵静静开放的小花，却不能够！
（四）
更令人发指的是，应试教育体制下的有些老师，毫无师德可言，他们骄横、势利到极点，或者因为孩子家境不好，不能满足他们期待的经济利益，千方百计为难孩子，或遇到有思想有个性的学生，稍有不顺从自己的意思，便以为是对老师这个身份、对这个体制的不尊重，认为是在挑战他们的权威，与孩子针锋相对、找机会治理到孩子对自己俯首称臣，打击孩子到垂头丧气到绝望还不解气，这些老师全然忘记了他们面对的是单纯得让人心疼的孩子，对孩子没有包容，更勿宁说爱，他们的一言一行丝毫未考虑到孩子们的感受，许多孩子就是这样被逼到走投无路！被冤屈到感觉生不如死，要以死来抗争！
他走得那样的洒脱，没有任何眷恋，似乎原本他不属于这个尘世，干干净净的来，又干干净净的去。在他的心里大概没有灰尘和阴暗，所以他也容不得心灵受到污染。我想大概他只是一个天使，匆匆的走这一遭，又回到了属于他的天堂。——选自《梦里贪欢的博客》
他叫李金川，有人说他是拒绝污染的天使。我更愿意认为他像《辛德拉的名单》里面的那个有名的德国良心商人，或者卢旺达大屠杀时帮助狱卒的好心人，他们只是一些平常人，相对于平庸的邪恶，有一种平庸的善良。他们的特点在于他们具有一种敏感，一种良知，不会那么容易被他所处的情境屈服。
他死前做的最后一件事，是将刚从家里带来的鸡蛋卷、瓜子分给大家吃。他是一个成绩优秀，并不离群，也无怪僻的19岁青年，据他父亲李建彬介绍，李金川是个懂事的孩子，长这么大，家长从来没有打过他。每次放假回家，李金川都要给家里带水果、蔬菜。有一次，李金川还专门买了10斤鸡蛋带回家，因为他知道爸爸妈妈平时舍不得吃。
就是这样一个懂事的孩子，却没能懂得这个世界，最终选择了永远离去。他在临走前留下一封遗书，遗书中能作为死因来解释的，竟然是校园里那浓得化不开的不正之风。遗书开头金川同学这样写道：“我满怀希望地进入重点高中，结果我的希望、我的梦却被无情地撕碎了，而毁了我一生的就是我的班主任。有钱的学生请吃喝、送礼，就会被调到好座位上。他（尚某）看不起穷学生，更看不起农村的学生，经常在言语中对穷孩子与农村孩子进行讽刺与打击。”
就是这样一个懂事的孩子，却没能懂得这个世界，最终选择了永远离去。他在临走前留下一封遗书，遗书中能作为死因来解释的，竟然是校园里那浓得化不开的不正之风。遗书开头金川同学这样写道：“我满怀希望地进入重点高中，结果我的希望、我的梦却被无情地撕碎了，而毁了我一生的就是我的班主任。有钱的学生请吃喝、送礼，就会被调到好座位上。他（尚某）看不起穷学生，更看不起农村的学生，经常在言语中对穷孩子与农村孩子进行讽刺与打击。”
“这位老师太厉害了，为什么不能好好地与学生谈谈心呢！虽然混在政教处，他都不知道‘政教’两个字的真正含义。”
他还说“我希望火化后丧事从简，把我的骨灰撒入河沟中就行了。死要有勇气，但活着更难！我要用自己的死，来唤起人们对教育以及师德的反思。”
作为孩子的父亲李建彬说，他对孩子的苦恼和想法最为理解。李金川从小学到初中，成绩都是班上的前三名。在2007年中招考试时，他以新密全市前50名的成绩，被新密市实验高中录取。可就是在这个省级示范高中里，他碰上了班主任尚某，直接导致了成绩下滑，并且被分到了平行班。 在平行班里成绩再好，也只能考到专二，这种现实落差，再加上心理承受能力的脆弱，是李金川走上绝路的直接原因。李建彬说，“新密市实验高中应当对李金川的死负直接责任，老师们为师不尊，让孩子对社会产生了悲观厌世心理，这就是间接杀人！”
也许，渺小的生命所能做到的只能如此！
也许，渺小的生命所能做到的只能如此！
新密市教体局更是向媒体提供一份名为《关于新密市实验高中学生李金川死亡事件的有关情况说明》(以下简称《说明》)，《说明》对金川同学的遗书穿凿附会，摘取对他们有利的字句作片面解释，他们在《说明》中认为：在李金川的遗书中，有对社会不满、厌世等多处情节，表现出明显的自杀倾向。而对金川同学遗书中反映学校、老师不良作风的内容，《说明》完全没有涉及。
新密市政府一位办公室主任找到李建彬，还带着一份教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》，并答应给家里6万元抚慰金。对此，李建彬当场拒绝。“他们必须给孩子的死一个恰当的说法，不能光说俺娃是因为抑郁、厌世自杀，并且给的钱必须是赔偿金。”李建彬告诉记者，孩子能在遗书中提出学校的不正之风，说明他已经认识到了个人的力量是不行的，所以他是用死来呼吁大家关注的。
看了你生前的一些作品，发现你是一个那样有才气的女生。你照的天空，充满对未知的探索；你笔下的文字，是你想要表达的青春；你的画，一张张，一幅幅，都是那么的生动。你有那么好的才华，那么丰富的情感，那么美丽动人的笑容，却选择在属于你的这片天空中凋零。这是你的选择，我们无权干涉，也不该有什么评论，只是真心替你感到惋惜。——选自沈訸纪念馆
2012年2月28日上午9时许，北京育英中学课间上操时间，高二一班学生、未满17岁的沈訸怀抱衣物，从教学楼四楼轻轻一跃，摆脱生命的束缚，华丽而神圣的飞向了死亡发出的邀请。她的生命永远停留在那一秒。
更让人费解的是这个具有艺术天赋的孩子离奇死亡后，她QQ空间和人人网中大部分文字、照片都不知道被谁删掉了，至于她的死因，整个学校都守口如瓶，没有人站出来爆料。
还有衡水二中2014-2015年间自杀身亡的两名学生，还有许多没有见诸媒体报道的无辜孩子，其离世原因无不与学校、与老师有着直接关联......
学生违纪，家长请客送礼就能不了了之；学生按成绩排列座位，家长可以通过打点老师把座位从后往前调；学生有事请假，要先给老师塞现金等等，这林林总总的问题表明校园里一些应当为人师表的“人类灵魂的工程师”，由于受到社会上行贿、受贿风气的影响，不择手段地牟取私利。不少在校学生表示，最痛恨的就是自己的老师、自己的学校存在各种腐败行为，不公正地对付学生。在我的孩子文鼎去世后，一些有困惑的孩子千里迢迢找到我，向我诉说他们的遭遇，诉说他们对老师尤其是班主任的不满，有孩子对我说：“阿姨，我的班主任说的那些话我都觉得说不出口......”，还有精明的孩子知道老师会出尔反尔，悄悄地将老师说的话录了音。这还是值得孩子们信任的老师么？
少数老师不能见光的行为，滑坡的师德下，整个社会司空见惯的眼光中，是那些不愿意随波逐流、血性的孩子们站了出来，用生命来表达自己的不满和抗议！
难怪有失独妈妈说：原来这个世界留不住太有思想，太优秀的孩子，孩子还是混沌一点好！
如果不是老师言传身教让孩子们看到的肮脏行径，不是透过老师的言行感到社会的丑恶，孩子们何至于放弃生命？如果不是被伤得太深伤到最痛，孩子们怎会绝望到舍弃爱他的亲人们？在生命面前万物平等，卑微的生命本不该被践踏，在这里，应试教育体制下的某些老师，沦为孩子们死亡的间接凶手，他们还是受到层层庇护、不用承担任何责任的凶手！
这些老师、班主任、甚至校领导也罢，不管其犯罪事实已被公开还是至今仍被隐匿，不管他们是否依然不知廉耻地站在三尺讲台，不管在应试教育体制下他们的教学能力有多强，他们有多少手段提高孩子们的分数，他们都不配老师这一称谓！不管他们有多么强大的后台为其撑腰，能够让他们逃脱应得的制裁，也不管他们表面有多风光，不管他们是否良知尚存，在因他们而去的无辜生命面前，他们都是罪人！在人类历史上、在高考时代的教育史上，无论怎样地涂脂抹粉都抹不去他们的罪恶，他们永远都是罪人！
（五）
还有许多因患病、患癌过早离世的孩子们，他们都是在学习的重压下，透支健康所致。
戚成纯，上海闸北人，他是一名温柔、和善及非常有礼貌的人，有人这样形容他：永远真诚，永远乐观，永远知足，永远一副笑眯眯地样子，简单，纯净，通达，美好。成纯原定于2012年3月16日在伯克利哈斯商学院金融工程硕士毕业，3月20日亦是他31岁生日，对未来充满憧憬与希望的成纯，却于2月26日在伯克利大学悄然离世，死因为过度劳累。
成纯2月21日在社交网站微薄发出其最后一则帖子，帖子中写道：“感概万千。目下班里人众普遍接近油尽灯枯状态……老汉我以30岁的高龄开始谢顶，都是过思和熬夜惹的祸啊。”
28岁的郭衡，是美国麻省理工大学学生，于2012年10月26日在剑桥市的公寓上吊自杀身亡。这名游学走访过35个国家，从医学到人文艺术、从商业到体育竞技，一直马不停蹄补课的优秀学生，她的人生看似完美无缺，但在她的中文博客中，她却似乎认为自己比不上美国或西方国家教育出来的同学。她在博客中这样写道：“在哈佛上暑期班，一样年纪的美国上层阶级的女孩子，不论是白人还是华人，都要比我成熟和老练很多。”“在麻省理工商学院，跟世界的高级人才比，我唯一的优势就是一口流利的中文……同学们不光工作认真勤奋，并且十分高效和考虑周全。不光学业和工作的专业程度让我无法胜出，而且我发现他们很会说话和做人。他们知道什么时候该说什么，知道如何不动声色地达到他们的目的。”
还有许多花样年华的孩子，许多许多，在这样的体制下寂寥地离开了人世！就在我写着这些文字的时候，身边不时有类似悲剧上演。对于这些逝去的如花生命，对于教育中人命关天的问题，官方的态度是暧昧的，少有如实的正式报道，他们以种种理由禁止让普通百姓知道事实真相，在处理此类事件的过程中也是官官相护，无耻到歪曲甚至捏造事实，将罪责全部推给无辜的孩子及受害孩子家长，学生的生命考量不出政府的诚信。
然而面对死亡，每一个孩子都彷徨、挣扎、痛苦过，都不会是轻松的选择，在他们那样的年龄，是唯一的不得已的选择。每一起这样的事件，都不是人们所说孩子们的脆弱，如果够强大他们就不是孩子了，孩子们承受了太多，承受了他们这个年龄不能承受的！家长们痛悔自己没有想到、没有看住孩子，谁又能料到孩子们会有性命之虞呢？为什么学习会成为孩子不可触及的痛？制度带给孩子的伤害有多少是我们阻止不了的？我们不得不面对的事实是，孩子们不幸离去的原因有师德之弊、教育机构管理的漏洞以及制度之害，归根到底在于我们的制度不仅没有保护孩子，反而摧残着孩子，而执行制度的机构及人对孩子没有爱，是制度带来的血腥！
在我的孩子文鼎离世的消息公布于网上后，我曾见到有人留言说，如果鱼死了，那么我们是否应该考虑水有没有问题？是啊，水的问题有人想到了，但我们的专家学者从1993年或者更早就开始关注和研究的是青少年自杀的心理问题，他们以一种冷眼旁观的姿态，像研究自然之迷一样研究了20多年以后，自杀率越来越高。究竟有多少学子惨死在高考这一指挥捧下？虽然没有一个准确数字，但我们能知道的一桩桩一件件已经令人震惊了。人类社会的延续和发展、教育事业的发展，难道要用孩子们的鲜血来换取吗？
每每想到这些，想到这些孩子，我的心里有一种如哽在喉的憋屈，有一种说不出的难受，如仓央嘉措诗中所言：忘掉了你带走的阴影，却忘不掉你带来的光辉。孩子们带给了我们太多美好！太转瞬即逝！人类不仅在自然灾害、在战争瘟疫、在突发性事故面前无能为力，在制度带来的危害面前同样避之不及，我们的教育制度，夺走的都是善良、懂事、睿智、敏感的孩子，我们最好的孩子保不住！
有时候觉得这样的制度既然是错误的，那么改变它是一步之遥，仅仅是决策层的一句话而已，是一件很简单的事，为什么要演绎出如此众多的人间悲剧？但是从历史发展的进程来看，似乎又不是这样，这期间的过程不能省略,在人们的认识尚未跟上时，要迈出这一步难之又难。有时候我觉得这些可怜的孩子们，犹如实验中的小白鼠，无端地给牺牲了，细想又不是，他们都是为改变这落后的制度付出了宝贵生命，是社会进步的推动者、促进者！
每每想到这些，想到这些孩子，我的心里有一种如哽在喉的憋屈，有一种说不出的难受，如仓央嘉措诗中所言：忘掉了你带走的阴影，却忘不掉你带来的光辉。孩子们带给了我们太多美好！太转瞬即逝！人类不仅在自然灾害、在战争瘟疫、在突发性事故面前无能为力，在制度带来的危害面前同样避之不及，我们的教育制度，夺走的都是善良、懂事、睿智、敏感的孩子，我们最好的孩子保不住！
有时候觉得这样的制度既然是错误的，那么改变它是一步之遥，仅仅是决策层的一句话而已，是一件很简单的事，为什么要演绎出如此众多的人间悲剧？但是从历史发展的进程来看，似乎又不是这样，这期间的过程不能省略,在人们的认识尚未跟上时，要迈出这一步难之又难。有时候我觉得这些可怜的孩子们，犹如实验中的小白鼠，无端地给牺牲了，细想又不是，他们都是为改变这落后的制度付出了宝贵生命，是社会进步的推动者、促进者！
我还常常想着制度之恶，恶在哪里？我想应该恶在再险恶的制度，当人们对它习以为常时，对因它引发的问题甚至付出生命的代价都麻木到没有感觉时，当它成为一些人赖以生存的土壤、藉以盈利的工具时，要改变它岂是一句话这么简单？特别是当这样的教育制度让教育工作者放弃思德、放弃思想、放弃做人的底线，而扛起利益的大旗时，这不单单是孩子们的悲哀，是家庭的悲哀，更是整个社会的悲哀，是历史的悲哀！
尤其让我难过的是，我即使有普渡之德，却没有济世之能，在这样的覆巢之下，我连自己最爱的孩子都保护不了！我，只能用颤抖的双手，为他们谱一曲哀婉，为本不该逝去的生命！我，只能在这里，发出微弱的声音，如同孩子们用生命的力量发出的一声声呐喊，虽然微弱，那是我们的声音啊!
愿全社会关爱孩子，关注生命，愿教育体制早日得以改观，现世的孩子能享学习的本义，愿学习幸福快乐，这样才不枉无辜的孩子们付出年轻生命！原天堂没有应试，没有高考，没有人为的伤害！愿那些逝去的生命之花在天堂自由绽放！愿孩子们在天之灵得以安息！
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