社会千般态，生活万般味。

当成绩成为学生的全部，无论是得到它还是失去它都可能带来严重的后果。

在人们通常的认知中，学生会因为考得差或者成绩出现下降情况而遭受巨大的环境压力，实际上，成绩突然增长也可能导致严重的后果。

2021年的第一天，安徽安庆13岁初中生李嘉怡失去了自己幼小的生命。在事发的前几天，她刚刚获得月考的第一名，不过也正是这次的成绩一定程度上改变了她的人生轨迹。

事件

2021元旦之前，河镇中学进行了2020至2021学年度第一学期的一次月考，13岁的女孩李嘉怡发挥出色，以639分拿到了年级第一名。

可惜她得到的并不是祝贺和表扬，而是被质疑作弊和被强制要求重新考试。补考的成绩出来，她考了98分，她用实力证明了自己。

就在很多人以为这个事情要过去的时候，在元旦当天，在补考成绩出来之后，13岁的李嘉怡被被家人发现溺亡在一个池塘边。

女孩的家人对于女孩溺亡的结果表示很难接受，他们以为导致女孩溺亡的原因就是跟学校有关，正是老人羞辱性质的做法，让女孩不堪忍受。

校方从学校领导到老师，都没有对此事作出回应，学校相关负责人表示学生溺亡与学校没有任何关系。

女孩的家人拿出了女孩在2020年12月30日晚11点发布的QQ空间动态，她只说了一句话，“考试正常发挥，考得好怪我喽？”。

事件目前还没有最终定性，一切要等相关部门调查后才能给出定论。女孩的家人对于学校的做法和态度，以及他们在整个事情中表现出来的冷漠和无情表示抗议。

杂谈

无论什么原因，13岁的花季女孩在新一年的第一天溺亡，的确是一件让人悲痛的事情。

从目前的情况来看，月考被质疑作弊的确给女孩精神上制造了巨大的压力，学校的作法可能无心，也可能习以为常，但是的确是在伤害甚至是摧毁学生的自尊心和自信心。

不得不说的是，出事之后女孩家人和学校在沟通之间存在很大的问题。双方都在推卸责任，女孩家人指责学校害死了孩子，学校方面只强调孩子出事和自己不可能有关系。

女孩的家人的想法和做法可以理解，但不能被支持，毕竟事情没有定性，学校的是否有过错不能只凭想象。

13岁女孩的结局让人心痛，但是仔细想来，事件的整个过程中各方都有值得反思的地方。

在大环境之下，学校和家长逐渐承认了以成绩论英雄的事实，成绩的好坏甚至直接决定了学生在学校和家庭中的地位，这势必改变学生的心态。成绩不好有压力，成就好了被质疑那就更显得没尊严了。

如果说学校或者老师有过错，那么就是他们已经习以为常的推卸责任。作为闭卷考试，如果考试当场作弊被抓，可以取消成绩。

既然成绩已经公布，为何还要质疑成绩的真实性，这是赤裸裸的羞辱，对于13岁的孩子来说就是塌下来了。退一步说，当孩子补考成绩出来后，当初质疑她的老师是否当众道歉了？

学生的家长一再强调的是学校的做法有问题，但是有一个问题值得考虑，为什么当孩子被质疑的时候她只能在空间发牢骚？13岁的孩子一定懂得什么是尊严，家人是否关注过孩子的思想问题呢？

教育的目的是教书育人，教书是手段，育人是目的，但是当这两者的关系颠倒的时候，被教育的对象改如何应对才好呢？

启示

在大的教育环境之下，家长和老师对于孩子成绩的态度，将直接影响到孩子的行为和思想。

当老师和家长不懂得尊重学生的时候，学生能做的事情很少？

孩子的学习压力之大让人难以想象，唯一能帮他们度过难关的是老师和家长的鼓励和支持。

学校本是一方净土，当老师开始学会推卸责任，教育的味道会随之发生变化。

懂得尊重他人，教会学生尊重他人，才是真正的教育。